[摘要] 浙江省教育厅昨日下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，要求全省各设区、市、县（市、区）在2015学年选择部分学校启动深化义务教育课程改革。
中高考都改了，课程改革却迟迟不见有动静。昨天，后一只靴子终于落地了。
浙江省教育厅昨日下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，要求全省各设区、市、县（市、区）在2015学年选择部分学校启动深化义务教育课程改革。
教育厅副厅长韩平说：“此次深化义务教育课程改革，是对我省深化高中课程改革尤其是去年开始实施的高考招生制度改革的一种呼应。”
眼下，我省义务教育的普及率几乎达到了100%，已从“有书读”的初级阶段，进入到了“读好书”的新阶段。此次深化义务教育课程改革，首次提出将课程分为基础性和拓展性两类，着眼于在义务教育基础性、全面性和公平性的基础上，强化选择性教育思想，使每一个学生得到全面而有个性的发展。
拓展性课程来了
针对现行中小学课程统一学习内容过多、对学生兴趣培养和个性发展重视程度不够的弊端，《指导意见》首次把义务教育课程分成两大类：基础性课程和拓展性课程。基础性课程指国家和地方课程标准规定的统一学习内容；拓展性课程指学校提供给学生自主选择的学习内容。
“学校要尽可能开发多种类型的拓展性课程，让每一个学生都有机会选择自己喜欢的学习科目和活动，了解自己的兴趣点，找到自己的长处，为将来选择合适的高中和进入高中后的选课学习打基础。”韩平说。
拓展性课程到底学什么呢？据悉，该课程可分为知识拓展、体艺特长、实践活动等三类，小学阶段拓展性课程课时占总课时的比例为15%左右，初中为20%左右。一至六年级主要开设体艺特长类和实践活动类课程；七至九年级全面开设三类拓展性课程，其中知识拓展类课程比例不得超过30%。
免责声明：凡注明“来源：房天下”的所有文字图片等资料，版权均属房天下所有，转载请注明出处；文章内容仅供参考，不构成投资建议；文中所涉面积，如无特殊说明，均为建筑面积；文中出现的图片仅供参考，以售楼处实际情况为准。
