[摘要] 教育行业大洗牌！传统一对一模式进入死局
作者：青果教育CEO毛军峰
这确实是一个悲伤的结论。
但我要重申，一对一辅导，确实是市场的刚需。
一对一的鼻祖学大教育发布财报后，业内一片喧哗。作为一个年营收在26亿左右的行业巨无霸，居然没有太多利润。是学大管理不好吗?是学大不会做营销吗?都不是，在我看来，学大曾经孵化了这个行业，一对一行业的高手，几乎都有过在学大工作的经历，学大的运营、营销，团队的培训体系等，属于行业一流水平。那究竟是什么原因?
一切一切的原因，只有三个字，那就是：没!效!果!
接下来我来给大家分析一下，传统一对一为啥没效果。
原因一：1:8的师生比例，行业没有那么多合格教师，人才瓶颈是原因之一。
注意，我在这的用词是“合格”，而没有用。因为“”和“凤毛麟角”是划等号的。遇到的人才本来就是小概率事件，而把公司做大，对人才的数量要求就会越来越高，招到8个学生容易，招到1个老师却很难。没有人才做支撑，谈什么效果?
原因二：教学过程完全不可控，这几乎是最主要的原因。
我原来的机构，有一个水平很高的老师，住的地方离我那非常远，周六早上要6点起床，八点开始上课。晚上上到10点，周日再来一天。劳动强度可想而知。
即使是的人才，人性也是懒惰的。能偷懒的时候尽量偷懒，几乎所有的老师都有过这样的经历：两个的补课时间，拿一张试卷让学生做一个半，把做错的题再讲半。这样的教学模式，即使是这个星球的老师，也无法在短时间内帮学生进步。我在公立校的时候，出成绩的都是年轻老师，那些头顶上顶着特级教师头衔的，往往成绩都非常一般。为什么啊，因为年轻人认真，愿意付出，如果那些特级教师也和年轻老师一样用心，结果是完全不一样的。
对教学过程的管控失灵，是“没效果”的又一个祸根。
原因三：教研能力的匮乏导致教学标准化无法实现。
可以这么说，一对一行业几乎没有做教研的。能力是一个问题，财力是第二个问题。而学而思和新东方在这方面非常舍得投入。
有人要问了，难道就你聪明，想到了这些问题，那些大机构就没有人想到吗?
当然不是，新东方的优能中学，一直在做教学标准化的事情，一直在做对教学过程的管控。从去年开始，新东方体系内一直在推七步教学法。就是从老师开始走进教室到学生离开教室的教学过程标准化，从一定程度上解决了以上问题中的几个。
但，我觉得，还是不行。那是一个能让结果“稍微好一些”的方案。没有从根上解决问题。
我们面临一个这样的局面：
1、 市场对一对一的需求很大，家长愿意花钱。
2、 好老师不够多。
3、 教学过程是个黑匣子，无法管控。
想想，在这个局面下，“有效果”真的是一种奢望。
家长对一对一过高的期待值和“没效果”之间的强烈反差，导致了机构运营难，招生难。难，就意味着要加大投入，于是，利润消失了!在房租，市场投放等无法减少的前提下，只能通过薪酬改革变相降薪，于是，人又走了。人走了，团队能力又下滑了，各个工作岗位和原先相比，又下降了，招生更难了，效果更差了……
这真TMD是个死循环!
试想一下，如果来机构参加辅导的孩子，每个人的成绩都有提升，招生会多火爆?如果每个孩子都需要托关系走后门才能报上，员工会有多自豪?
这一切，难道真的无解吗?
有!
经历多年潜心总结，号称最擅长理科教学的青果教育“教有方1.0版”发布倒计时!
这套系统解决了几个问题：
1、 只需要“合格”的教师就能讲出一流的课程。
2、 教学标准化彻彻底底实现。
3、 每节课的教学过程得到管控(监控)
4、 最最关键的，是：有!效!果!
一起期待。
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