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唯赢国际谈上海英语应该怎么学可快速掌握

新闻在线  2017-02-23 14:58

[摘要] 唯赢国际谈上海英语应该怎么学可快速掌握

近,随着国家高考改革配套方案出台。改革、变动已成定局,更何况是饱受批评和质疑的英语教育和考试,甚至曾有位政协委员讲,“学英语使中国教育质量遭毁灭性打击”。

反思我国英语教育,学生从小学到大学,要学十几年英语,但到头来绝大多数学生却没能过关。调查发现,在我国所有学英语或其他外语的人中,真正能学会一门外语并能用外语流利表达、无障碍交流的,多也不会超过5%。这一结果与我国学生付出的努力严重不成比例。

尽管如此,高考改革方案并没有削弱英语科目的重要地位,保持统一高考的外语科目不变、分值不变,这体现了教育决策者和教育家们的眼光和远见,但问题是应该如何改进英语教育?

在我看来,首先,重要的是回归教育本质。长期以来,受考试指挥棒的影响,英语教学中考什么就教什么学什么练什么,不考就不教不学不练,学生只能应试,没有能力,更不用说想象力和创造力。这一问题不是英语科目所特有,其他科目也普遍存在。

第二,要学好英语,必须大量阅读。苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为,“如果学生的智力生活仅仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务完成了,那么他是不可能有自己特别爱好的学科的,那些除了教科书什么也不阅读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”20世纪,我国曾出过不少杰出人才,像梁思成、陈省身、费孝通、钱钟书、钱学森、季羡林、杨振宁、李政道等,他们都学贯中西,人文底蕴深厚。为什么今天我们却培养不出像他们那样的人才?因为我们今天的教育缺乏人文精神的塑造和培养。受应试教育的影响,我国中小学[微博]生的阅读量严重不足,学生往往只学课本,大量做题,没有课外阅读,再加上对所学内容不感兴趣,结果花了大量时间,不见效果。“英语教育,并不仅仅是为了教会学生掌握一种工具。英语教育的价值在于影响学生的态度及行为、影响学生的思维习惯和价值观的选择。”在日前举行的2014中国教育学会年会上,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫指出。

龚亚夫认为,学习外语对人的品格塑造有影响,比如有助于理解多元文化,心胸更开阔、包容,更能面对较为敏感的话题,在多文化的场合下也会更相处自如。“其实学习外语和学习数学、物理、化学一样,虽然今后不是每个人都会用到那么多数理化方面的知识,但这方面的学习对人的素质发展有好处。学习外语对人的思维能力、记忆力、对于母语语法的理解都有益处,有助于培养思维缜密性、逻辑性以及处理问题的灵活性。”

“因此,应当设计多元目标的英语教育课程,改变以培养交际能力为目标的外语教育观念。多元目标应把培养学生的行为习惯、思维方式、国际意识、健康品质等结合起来。”龚亚夫强调,将语言运用能力加入有助于培养思维能力的理念,并将其转化成一种品格。

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